REFLEXIONES VERANIEGAS SOBRE LA LEY DE EDUCACION ESPAÑOLA

REFLEXIONES VERANIEGAS SOBRE LA LEY DE EDUCACION ESPAÑOLA Y SUS EFECTOS EN EL EJERCICIO PLANTEADAS POR UN PROFESOR DE LO QUE QUEDA DE BACHILLERATO

UN GRUPO DE PRIMER CURSO DE BACHILLERATO LOGRA QUE UN PROFESOR DE PSICOLOGÍA SEA BOICOTEADO
¿RAZONES PARA EL BOICOT?
PRETENDER EXPLICAR Y ESTUDIAR CONCEPTOS CLAVE DE UN MODO ACADÉMICO
EL GRUPO EN CUESTION LO QUE LOGRA ES QUE NO SE ESTUDIE CON EL NECESARIO RIGOR ACADÉMICO
Y ASÍ ESTÁ EL PANORAMA EN GENERAL EN TODOS LOS NIVELES DESDE PRIMARIA HASTA BACHILLERATO
POR SER OPTIMISTAS UN 25 % TIENE CAPACIDAD DE TRABAJO E INTERÉS EN UN NIVEL ACADÉMICO SERIO UN 50 % VA A LO QUE LA LEY VIGENTE DE EDUCACION QUE VIENE DESDE LA LOGSE EN LA MISMA LINEA, SON DE CONTENIDO MINIMOS...O SEA UN CINCO, PERO SOBRE MINIMOS Y ¿ CUALES SON LOS MINIMOS ? MIREMOS UN LIBRO DE PRIMERO DE BACHILLER CUYO TIEMPO DE CLASES SON DOS PERIODOS DE 50 MINUTOS SEMANALES: CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
LA MAYOR PARTE DE LOS TEMAS SE HAN DADO EN TERCERO Y CUARTO DE LA ESO
Y LOS TEMAS DONDE SE PODRÍA AHONDAR NO EXISTEN
SI LE QUITAMOS AL LIBRO UN MONTÓN DE FOTOS ( ESO SI MUY GUAPAS FOTOS EH) NOS QUEDAMOS EN UN MATERIAL QUE EN DOS MESES SE PODRIA VER SIN MAYOR PROBLEMA. PERO ESTAMOS OCHO MESES COMPLETOS PARA EL LIBRO EN CUESTION
SE ESTÁ LLENANDO LA EDUCACIÓN DE MARIAS
LAS MATERIAS FUNDAMENTALES SE VEN DE MODO CADA VEZ MÁS SUPERFICIAL Y CUANDO ALGÚN PROFESOR O PROFESORA OSA ENTRAR MÁS A FONDO, EL BOICOT
¿ QUÉ COMO ES ESO DEL BOICOT? MUY SENCILLO: CUANDO EL PROFESOR EXPLICA MATERIA , LOS ALUMNOS EN CUESTION SE DEDICAN A HABLAR (PARLOTEAR) ENTRE ELLOS, A IGNORAR LAS SUGERENCIAS Y MATERIALES QUE SE APORTAN POR PARTE DEL PROFESOR, ETC
ASÍ QUE ESTO ES LO QUE HAY Y CUANDO PASEN UNOS AÑOS SE VERÁ LA COSECHA
Pongo a continuación un comentario que colgué en el foro o web que se llama heducacion que por cierto lo promueve editorial Mondadori
cuando en una clase de primero de bachillerato se boicotea a un profesor de psicología y ni el jefe de estudios ni nadie puede hacer nada que no sea dejar que los y las alumnas impongan su boicot, no hay mucho más que hablar
otra: el libro de texto de ciencias para el mundo contemporáneo está hecho para niños de máximo trece años
Historia de las religiones está ahí ¿ para qué ? o se estudia en serio o mejor no ponerla por ley
Los alumnos( y sus padres,¿ilusos o ciegos cómplices? ) son los amos del sistema , merced a la pauta marcada por la vía de los departamentos de orientación psicopedagógica y todas esas ideologías decadentes académicamente hablando que estos departamentos transiten como cadenas desde la Ley ,verdadera base de una práctica educativa que hunde a los españoles en un futuro de mediocridad que acaso sea lo que se buscaba desde las más altas esferas de ese poder político legislante…
Termino: en unos años España tendrá graves problemas para contar con los científicos , profesionales y demás que cualquier nación moderna necesita, a no ser que se haga un cambio radical en el modelo de operar los colegios y los institutos de secundaria, lo cual iría en contra del loby de educación ( en cuyo seno encontramos además a los sindicalistas llamados liberados ), así que a nadie debería extrañarle que esto de la educación esté tan mal. Escribe esto un profesor de secundaria (instituto) que por casualidades de la vida tiene un título de doctor en la materia que imparte, y no lo digo por presumir, lo digo porque un grupo de adolescentes consigue que no de las clases con el nivel académico que debería para estar a la altura de institutos que ha conocido
(vía Proyectos Sócrates-Comenius ) en Oslo, Suecia, Alemania, Italia, Francia, Dinamarca donde realmente el nivel académico se basa en un trabajo a fondo en las aulas con el respeto mutuo y no en esta seudo democrática participación de todos en el proceso educativo ...